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教育大計，教師為本，師資建設(shè)，青年為基。青年教師是學(xué)校發(fā)展的中堅力量、學(xué)校未來發(fā)展的希望。常州博雅實驗學(xué)校舉行第二屆“青藍工程”師徒結(jié)對儀式。上學(xué)年，我?！扒嗨{工程”有序推進，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平，促進了他們的快速成長。
-初中部青藍工程結(jié)對儀式-
初中部青藍工程結(jié)對儀式在石老師的主持下拉開序幕。顧主任總結(jié)了上學(xué)期青藍工程的相關(guān)工作，對青年教師取得的成績給予了充分肯定，對新教師能刻苦鉆研、認(rèn)真完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)進行了高度評價，也客觀分析了存在的不足，并提出了一些寶貴的意見。
儀式一 宣讀名單
師徒相攜，青藍相接，“師父”的美好希冀和悉心指導(dǎo)是“徒弟”奮力向前的堅強后盾。顧主任宣讀了師徒結(jié)對名單。
儀式二 頒發(fā)聘書
初中部唐繁榮副校長為各位“師父”們頒發(fā)聘書。
儀式三 敬茶獻花
“徒弟”們雙手捧茶，向“師父”獻上一杯香茶、一束獻花，以表感激之情。教科研中心為師徒發(fā)放共讀的書籍。
儀式四 簽訂協(xié)議
師徒共同簽署《師徒結(jié)對協(xié)議書》。
儀式五 師徒代表發(fā)言
嚴(yán)主任作為“師父”代表發(fā)言?！皫煾浮眰儠o予“徒弟”們真誠的關(guān)心和幫助，在教學(xué)上攜手前進，共同成長。顧老師作為“徒弟”代表發(fā)言。作為“徒弟”，會虛心學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)“師父”們的厚愛與教誨，更不會辜負(fù)“師父”的關(guān)愛與期望。在“師父”嚴(yán)主任，“徒弟”陳老師的帶領(lǐng)下，全體師徒莊嚴(yán)宣誓。
儀式六 校長總結(jié)
最后，初中部唐繁榮副校長致辭。抓教師隊伍建設(shè)，注重青年教師的成長，是教育工作的重點之一。講話中，他明確了每位“師父”應(yīng)該履行的責(zé)任，也對青年教師的快速成長提出了殷切的希望和具體的要求，希望青年教師能真正實現(xiàn)“青出于藍而勝于藍”的美好愿景。
-小學(xué)部青藍工程結(jié)對儀式-
青年教師是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，也是學(xué)校未來發(fā)展的希望。小學(xué)部青藍工程結(jié)對儀式由駱主任主持?；仡櫳蟼€學(xué)期，青藍工程結(jié)對活動對青年教師的成長和經(jīng)驗教師的教學(xué)鞏固有很大的成效。為繼續(xù)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，促進青年教師的快速成長，第二屆青藍工程師徒結(jié)對儀式在大家的期待下正式拉開帷幕。
儀式一 宣讀名單
師徒相攜，青藍相接，“師父”的美好希冀和悉心指導(dǎo)是“徒弟”奮力向前的堅強后盾。駱主任宣讀了師徒結(jié)對名單。
儀式二 頒發(fā)聘書
小學(xué)部朱耕云校長為各位“師父”們頒發(fā)聘書。
儀式三 行拜師禮
“徒弟”們雙手作揖，向“師父”行禮，以表感激之情。“師父”為徒弟送上書籍作為回禮。
儀式四 簽訂協(xié)議
于老師和謝老師分別作為師徒代表，簽署《師徒結(jié)對協(xié)議書》。
儀式五 宣讀名單
于老師作為“師父”代表發(fā)言。他表示將不遺余力、竭盡所能，與徒弟交流經(jīng)驗與心得體會，教學(xué)相長，共同提高，積極發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，毫無保留地為“青藍工程”涂抹亮色。
謝老師作為“徒弟”代表發(fā)言。感謝學(xué)校創(chuàng)造條件，開展師徒結(jié)對活動，提供成長平臺，他表示在以后的教學(xué)工作中虛心求教，不負(fù)師恩，自覺自主學(xué)習(xí)，吸納師傅先進經(jīng)驗，化壓力為動力、化責(zé)任為堅持，做一個砥礪前行、奮發(fā)進取的濱河人。
儀式六 校長總結(jié)
最后，小學(xué)部朱耕云校長致辭。青藍工程是新教師成長的加速器，相信各位青年教師在學(xué)校搭建的“青藍工程”平臺上，一定會對自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃更加清晰，同時繼續(xù)持之以恒，加強學(xué)習(xí)，不斷取得新的進步，早日破繭成蝶。
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