推倒面前的一堵墻——常州博雅公益課堂進校園

      6月21日，衡寧校長在常勝小學拉開了本次公益行的序幕。衡校長向學生和家長們介紹了來自常州博雅實驗學校的全新教育理念。他親切地和孩子及家長們進行交流，為大家答疑解惑。

常州博雅實驗學校秉持“綠色高分數”理念，堅持實施“三清課堂”，實現(xiàn)“個性化”課程體系，為每一個孩子尋找最適合自己的教育。采用成長導師制，從思想、學業(yè)、心理、生活上引導學生，形成親子式師生關系。

       另外，徐金亮校長也為六年級的孩子們帶來了《推倒面前一堵墻》小升初銜接公益講座。在講座中，徐金亮校長強調了重視小升初銜接的重要性。徐校長通過講解和視頻提問，讓孩子們真切體會到了，“面前的這堵墻”需要靠自己的努力來“推倒”。他在講座中提出，家長和孩子們都需要了解差異所在，做好充分的準備，才能推墻為橋，幫助孩子順利渡過這個階段。

      外籍教師Ola老師，來到了六年級畢業(yè)生們的教室，為他們帶來了一節(jié)妙趣橫生的英語課。課堂上，老師通過形式多樣的游戲，由淺入深地幫助孩子們適應英語課堂的同時，巧妙地引導孩子們學習新的單詞、語句。在Ola老師的鼓勵和引導下，孩子們踴躍發(fā)言，興奮不已，整個課堂氣氛異?；钴S。課堂上，Ola老師純正地道的英語發(fā)音，生動的表情，幽默風趣的語言，讓學生們感受到了學習英語的快樂。孩子們爭先恐后地和Ola老師進行交流。Ola老師也熱情地對孩子們進行夸獎和贊美，進一步激發(fā)了他們說英語和學英語的興趣，也讓孩子們獲得了真實的口語歷練。未來，在常州博雅實驗學校，外籍教師將一起和孩子們交流、陪伴他們成長，在輕松的氣氛中快樂的學習英語，在真實的語境中提高英語思維能力和語言能力。

      另一邊，互動體育課、泥塑美術課也在如火如荼地進行中。常州博雅實驗學校的金牌教師于志剛老師、孫楚楚老師，為孩子們帶來了常州博雅特有的趣味互動課堂。

泥塑藝術是我國一種古老常見的民間藝術，它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，可以鍛煉孩子們的造型和動手能力，發(fā)揮他們天馬行空的想象力。泥塑課上，孫楚楚老師向孩子們介紹了蔬菜的分類與特點，和大家講解了泥塑與現(xiàn)實物品的區(qū)別，向大家展示了制作的技巧。泥塑完成后，孩子們紛紛展示了自己的作品。

      互動體育課上，于志剛老師在指導孩子們熱身后，組織了，“眼疾手快”、“聽聲辨位”等互動游戲，孩子們歡聲笑語一片。生命在于運動，快樂源自體驗！體育課堂中如果沒有歡欣鼓舞的心情，上課就成為枯燥的負擔，我們的體育課輕松有趣，完成課程目標的同時提升了孩子們的身體素質，讓孩子們在運動中體驗成長的快樂。

       常州博雅實驗學校時刻關注著每一個孩子。她有一雙發(fā)現(xiàn)智慧與美麗的眼睛，她能看到每一個孩子身上獨特的發(fā)光點。她從學科特長（數學、英語、作文、物理、化學、信息等）和藝體特長（聲樂、器樂、舞蹈、書法、美術、體育等）兩個方面因材施教，并設置必修課程、選修課程和社團課程三大課程體系，對每一個學生進行特長培訓。

       每周1-2次興趣特長必選課（N選一），確保人人學會兩門以上藝術、體育特長：體育之足球、羽毛球、武術、舞蹈、健美操等；美術之書法、國畫、漫畫、水粉、陶藝等；音樂之鋼琴、古箏、吉他、尤克里里、長笛、竹笛等，讓每一顆興趣的種子在孩子們的心田萌芽、生長，讓每一個孩子都成為最好的自己。在時間、師資、場地上合理配置。常州博雅的學子，周末再也不用四處奔波！

       為期兩日的公益課堂進校園活動已圓滿結束，常州博雅在未來將繼續(xù)公益之旅，為其他學校帶來精彩的趣味課堂。思維的火花，一次次在課堂上碰撞，燦爛的笑容，洋溢在孩子們的臉上，靈動的課堂更能助力孩子成長。