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最美教師——奮斗
作者 / 802班劉晶晶
有位名人曾這樣稱贊老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也有人把老師比喻成辛勤的園丁。老師們不怕吃苦堅(jiān)持奮斗。
朱老師作為一名班主任兼政治老師，他好不容易抽出一節(jié)日清課的時(shí)間接受了我們對(duì)他的采訪活動(dòng)。
“您的課我們都很喜歡上，尤其是您課上那么精彩的視頻，為了找視頻，您一定花了不少時(shí)間吧，您覺得這樣做辛苦嗎？”我興致勃勃地問(wèn)道。
“不辛苦，雖然找視頻要花費(fèi)時(shí)間，但是這些視頻，可以讓你們及時(shí)了解國(guó)家最新時(shí)政，更是為了讓你們對(duì)本節(jié)課所講的內(nèi)容有更深入的學(xué)習(xí)，我覺得這樣做很有社會(huì)價(jià)值和學(xué)習(xí)價(jià)值，它豐富了你們的知識(shí)庫(kù)，還對(duì)你們的中考有很大的幫助，這肯定是有意義的”朱老師滿臉驕傲地說(shuō)道?！笆前?，現(xiàn)在了解的更多，我們的知識(shí)儲(chǔ)備量就更大，對(duì)我們的中考定是有利的，您這樣煞費(fèi)苦心，我們也會(huì)為您的苦心，為自己的未來(lái)付出所有的努力?！蔽疫B連點(diǎn)頭，為朱老師吃苦耐勞、負(fù)責(zé)任的精神點(diǎn)贊。
“那我提的第二個(gè)問(wèn)題就是上學(xué)期我們的政治成績(jī)非常優(yōu)秀，我們既驚訝又高興，因?yàn)槲覀儼嘣谕瓿勺鳂I(yè)方面并不積極，還有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，您又是如何讓我們的政治成績(jī)更上一步呢？”我滿是好奇。
“其實(shí)我們學(xué)校的政治成績(jī)雖然比較優(yōu)秀，但山外有山人外有人，所以這并不值得驕傲。你看，我們的兩極分化很嚴(yán)重，至于作業(yè)不完成的，也就是班里成績(jī)倒數(shù)的那幾個(gè)人，想好好學(xué)習(xí)的人自然會(huì)認(rèn)真學(xué)，不想好好學(xué)習(xí)的人，那作業(yè)不完成不也就很正常嗎？我們政治課少作業(yè)也不會(huì)太多，你們最主要的是把握課堂，并利用自己的課余時(shí)間更加認(rèn)真?？傊痪湓?，我主要交給你們，知識(shí)最重要的就是靠學(xué)生的自主能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，你們考出好成績(jī)，你們驕傲，我臉上有光，這是雙贏?！敝炖蠋熞槐菊?jīng)的說(shuō)道。
聽了朱老師的話，原來(lái)他把希望寄托在我們自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度上，他自己似乎并沒幫忙，但我覺得，如果不是朱老師激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，將我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，也不會(huì)有我們的成績(jī)。
“那您在博雅工作，相對(duì)之前的學(xué)校壓力是否很大呢？面對(duì)每天的日清，您又當(dāng)班主任，又當(dāng)政治老師，能否把每個(gè)學(xué)生都兼顧到呢？”
“沒有很大的壓力。最大的壓力就是對(duì)你們恨鐵不成鋼啊！相對(duì)于之前的學(xué)校我在博雅帶的班級(jí)，才剛剛達(dá)標(biāo)。每天的日清，兼顧到每個(gè)學(xué)生，那也不現(xiàn)實(shí)，我主要是靠課代表和組長(zhǎng)，還有學(xué)生的自主能力。例如，我之前教的學(xué)校，那時(shí)我只是政治老師每周兩節(jié)課，一節(jié)課就提問(wèn)幾個(gè)人，除了課代表之外，平常也見不到其他人，你要知道，這有多恐怖，而我只能通過(guò)他們的考試成績(jī)，來(lái)了解他們學(xué)得好壞，但那時(shí)就已經(jīng)晚了。其實(shí)在博雅的壓力，可以將它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力讓自己的人生更加豐富，這是一個(gè)年輕老師，必須經(jīng)歷的一種鍛煉。有了這鍛煉，我的意志，才能更堅(jiān)定，才能將老師這一職業(yè)做到極致，所以這種壓力是我奮斗的動(dòng)力?！?/span>
聽完之后，我真的是有所感悟，朱老師吃苦耐勞，有責(zé)任心，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地奮斗在自己的職業(yè)道路上，他要把教師這門行業(yè)做到極致，這不僅僅是他一個(gè)人的職業(yè)品質(zhì)，更是像他一樣熱愛教師這個(gè)職業(yè)，并未之奮斗的所有年輕教師。他們的種種高尚品質(zhì)，值得我們?nèi)ベ澝?，他們就是奮斗中最美的教師。
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